внедрение_alt_linux_в_школах

Ноубук Rikor. Вход в BIOS - F2, выбор загрузочного устройства - F12.
Ноубук DEPO. numa bios пароль Qwe123$

Школа 69 - 28 ноутбуков, настроены 16

Simply Linux для школ

Проблемы

  1. Зависания (решение: killall xfce4-screensaver, удаление пакета с xfce4-screensaver)
  2. Убогий интерфейс, отсутствие горячих клавиш (Астра лучше)
  3. Требуется обучение использованию офиса (школа 5)
  4. Отсутствие шрифтов в офисе
    • поставлен скриптом, пакет не альтовый, поставлен без удовлетворения зависимостей, предлагается к удалению при установке новых пакетов
    • работает медленно
    • выводит не весь документ, не все страницы
  5. Вывод изображения на второй монитор
    • при разных разрешениях ноутбука и проектора нет возможности сделать зеркальные вывод
    • второй монитор не всегда виден через xrandr
  6. Не читаются флешки
  7. Jabber
    • Выбрать другой сервер вместо OpenFire, так как он потребляет неприемлемо много оперативной памяти (2.5ГБ)
    • Отправка сообщения нескольких получателям
    • Автоматическое создание пользователей на сервере, проверка пароля через LDAP (https://abakbot.ru/online-13/193-ustanovka-jabberd2-s-serverom-ldap)
  8. Единообразная настройка всех компьютеров
    • GPO
    • gpscp, gpssh
  9. openvpn для удаленного доступа снаружи к любому компьютеру в локальной сети
  10. Поиск файлов через Thunar
  11. Переименование ярлыков .desktop должно выполняться без редактирования файла, а через пункт контекстного меню “Переименовать…” или по F2
  12. KolourPaint ставится без пункта в главном меню. Надо добавить файл .desktop в пакет
  13. Запуск ВПР по английскому
  14. Запуск дисков просвещения
  15. jabberd2 для внутренного пользования
  16. Групповые сообщения в pidgin
  17. Русские имена пользователей с заглавной буквы
  18. Запуск Easy Photo Print или его аналога
  19. Сервер SMB с разными правами для разных групп пользователей (администрация, учителя, ученики)
  20. Возможность для пользователя установить свой шрифт
внедрение_alt_linux_в_школах.txt · Last modified: 2022/10/31 20:51 by keremet